Điểm chuẩn Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM năm 2020

Năm nay Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM nhận hồ sơ xét tuyển từ 15 đến 20. Trước đó, ông Phạm Thái Sơn, Giám đốc tuyển sinh cho biết kết thúc điều chỉnh nguyện vọng, tổng số nguyện vọng vào trường tăng từ 15.956 lên 20.175.

Các ngành có số nguyện vọng tăng nhiều nhất là công nghệ thực phẩm (2.746 nguyện vọng), quản trị kinh doanh (2.704), kế toán (2.535) và công nghệ thông tin (1.936). Trong khi đó, một số ngành lại có khá ít nguyện vọng như công nghệ thủy sản (119 nguyện vọng), môi trường (148 nguyện vọng).

Năm 2019, điểm chuẩn Trường ĐH Công nghệ Thực phẩm TP.HCM, ngành cao nhất là 20.25, nhiều ngành dao động trong từ 17 điểm – 20 điểm.

Lê Huyền

Thông tin tuyển sinh Đại học, cao đẳng năm 2020

Thông tin tuyển sinh các trường đại học, cao đẳng năm 2020 Báo VietNamNet cập nhật đầy đủ tin tức về các phương án tuyển sinh, chỉ tiêu tuyển sinh, phương án xét tuyển của các trường đại học và cao đẳng trên toàn quốc.

Những người dừng đèn đỏ và nhìn băng rôn này, người thì cười khì, người thì thắc mắc "nội dung nói gì vậy ta, không hiểu". Tôi cũng cảm thấy khó hiểu cho câu trên, dù rằng thực tế tôi hiểu Việt Nam mất cân bằng giới tính khá nghiêm trọng (nam nhiều hơn nữ), trọng nam khinh nữ vẫn rất âm ỉ truyền từ đời này sang đời khác.

Việc bình đẳng giới không phải là chuyện gì quá khó khăn và vượt khỏi tầm tay. Bình đẳng giới phải thực hiện qua luật pháp, qua hành động cụ thể.

Trong đó, có nhiều khoản mà phụ huynh cho rằng không hợp lý như:

Trường thu tiền học 2 buổi/ngày của học sinh lớp 1 trong khi theo quy định việc này không mất tiền; trường còn xin trích mỗi học sinh 20 nghìn đồng để chi cho ngày 20/11, chia tay giáo viên nghỉ hưu.

Ngoài ra, trường còn thu tiền xã hội hóa (sơn quét phòng học) nhưng không theo hình thức tự nguyện mà cào bằng, áp dụng chung mức thu 400 nghìn đồng/em.

Trao đổi với VietNamNet, ông Nguyễn Hữu Thọ, Phó Trưởng phòng GD-ĐT TP Buôn Ma Thuột (tỉnh Đắk Lắk) cho biết, sau khi nhận được thông tin phản ánh về những khoản thu bất hợp lý tại Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm, phòng đã xuống trường kiểm tra và kịp thời chấn chỉnh.

Ông Thọ cho hay đúng là có việc trường này “xin” thu thêm 20 nghìn đồng để chi cho hoạt động của giáo viên. Theo ông Thọ, việc nhà trường “xin” phụ huynh để chi như vậy là không đúng tinh thần và hướng dẫn. Do đó, phòng GD-ĐT đã yêu cầu dừng ngay việc này.

Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm (TP Buôn Ma Thuột, Đắk Lắk).

Về khoản thu tiền học 2 buổi/ngày với mức tiền 540 nghìn đồng/học sinh, ông Thọ cho hay, qua làm việc nhà trường giải thích thực chất đây là tiền tổ chức câu lạc bộ kỹ năng sống sau giờ học chính khóa trên tinh thần tự nguyện của học sinh và việc đóng góp khoản thu này theo hướng dẫn của Sở GD-ĐT.

Tuy nhiên, trong phiếu thu mà trường gửi lại cho phụ huynh, thủ quỹ đã ghi tiền tổ chức câu lạc bộ này nhầm thành tiền học 2 buổi/ngày, để dẫn đến việc phụ huynh hiểu nhầm.

Tuy vậy, ông Thọ cũng đã đề nghị trường tạm thời không tổ chức câu lạc bộ nữa và làm hết hồ sơ gửi lên phòng GD-ĐT để xem xét. Cùng đó yêu cầu nhà trường trả lại khoản tiền này ngay cho phụ huynh.

Theo ông Thọ, dù thủ quỹ nhận khuyết điểm ghi sai khoản thu cho phụ huynh nhưng phiếu thu có đóng con dấu của trường thì trách nhiệm vẫn thuộc về hiệu trưởng chứ không thể đổ lỗi do thủ quỹ.

Riêng đối với khoản thu xã hội hóa sơn quét phòng học 400 nghìn đồng/em, Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm cho biết căn cứ vào công văn 5553 ngày 27/12/2019 của UBND TP Buôn Ma Thuột (nhà trường được huy động 40%) và đã quy định sẵn mức thu cho phụ huynh.

Ông Thọ cho biết, trong cuộc họp với UBND TP Buôn Ma Thuột tới đây, phòng GD-ĐT sẽ có ý kiến và đề xuất có hướng dẫn cụ thể cho các trường thu như thế nào.

Phòng GD-ĐT TP Buôn Ma Thuột đã cũng lập biên bản và có công văn chấn chỉnh Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm. “Với những vi phạm này, trường sẽ bị cắt hết tất cả thi đua của năm học 2020-2021. Phòng GD-ĐT TP Buôn Ma Thuột sẽ báo cáo lên UBND TP và căn cứ mức độ vi phạm để đưa ra hình thức xử lý”, ông Thọ nói.

Hải Nguyên

'Lạm thu' đang xâm phạm những giá trị cốt lõi của giáo dục

Những khoản thu “tự nguyện bởi không thể từ chối” đã gây ra những hệ lụy với môi trường giáo dục công lập, khắc sâu thêm xu hướng phân hóa xã hội về thu nhập và mức sống, đẩy nhiều gia đình vào tình thế khó xử...