Chỉ còn 1 tuần nữa Google sẽ chính thức tổ chức sự kiện ra mắt smartphone mới của hãng để thay thế cho smartphone dòng Nexus hiện nay. Trước thềm sự kiện,ĐiệnthoạiPixelcủaGoogleđãlộdiệnrõnégiá vàng 9999 hom nay hình ảnh rõ nét của sản phẩm đã bị rò rỉ trên mạng.
 |
Nhận định, soi kèo FC KTP vs AC Oulu, 22h00 ngày 2/5: Cải thiện thành tích sân nhàDe Bruyne cầm giải thưởng MVP trên tay, hướng ánh mắt về khu kỹ thuật, nơi Foden không thi đấu và ngồi bên cạnh Pep Guardiola.
"Cậu ấy giúp tôi sự thúc đẩy. Tôi biết Phil từ năm 2017. Cậu ấy không còn là đứa trẻ nữa. Foden là một ngôi sao đã thành danh".
Cầu thủ người Bỉ nằm trong số rất hiếm ngôi sao bóng đá trong khoảnh khắc vinh quang của bản thân đặt đồng đội của mình lên cao hơn.
Đó là sự công nhận của De Bruyne về sự phát triển vượt bậc mà Foden trải qua, trở thành đối thủ cạnh tranh trực tiếp của anh ở một trong những hàng công giàu sáng tạo nhất bóng đá châu Âu.
Foden, sinh ra ngay tại Manchester, gia nhập học viện Man City khi lên 8 tuổi, được công nhận nằm trong số 10 cầu thủ quyết đoán nhất dựa trên những hành động liên tục trong mọi thời điểm trận đấu.
Trong thời gian từ khi Foden lên đội một Man City, không có ai thực hiện bước tiến hóa hơn anh; cũng không ai phát triển bản thân ở nhiều chiều không gian hơn.
Giống như Messi, cầu thủ mà anh cố gắng noi theo, Foden áp đảo về nhiều hạng mục, từ rê bóng, tổ chức bóng ở hàng tiền vệ và ghi bàn trên nhiều góc độ khác nhau.
2. "Tôi nghĩ năm nay mình đã hiểu biết hơn về trận đấu", Phil Foden chia sẻ sau trận Man City 4-2 Crystal Palace. "HLV nói rằng tôi sẽ trưởng thành hơn nếu học cách không lao vào mọi cuộc tranh chấp nữa. Tôi nghĩ bây giờ bản thân đang tìm thấy sự cân bằng của mình".
Đúng với bản chất những cầu thủ giỏi người Anh, Foden hào hứng tham gia vào khâu phòng ngự và mãnh liệt khi tấn công.
Trong một thời gian dài, Foden luôn tấn công mỗi khi có bóng, đến mức các thành viên BHL Man City gọi anh là kẻ hiếu chiến.
Qua từng ngày và từng buổi tập, Pep Guardiola thuyết phục anh rằng Messi không tận dụng mọi đường bóng đến chân để cố gắng tạo khác biệt.
Messi biết lựa chọn thời điểm để đưa ra các đường bóng phù hợp nhất. Đây cũng là điểm chung của những huyền thoại vĩ đại.
Cú hat-trick ngoạn mụcmà Foden ghi vào lưới Aston Villa cách nay một tuần phản ánh bước nhảy vọt cũng như điểm mạnh và yếu của anh.
"Phil có bàn thắng cho mình", Guardiola nhún vai như thể điều đó rất bình thường. "Khi đến gần khu cấm địa, cậu ấy có năng khiếu ở cú chạm bóng cuối cùng. Cậu ấy có óc phán đoán, có thể làm được mọi thứ".
Mùa trước, Foden có 1 bàn và 2 kiến tạo ở Champions League; 11 bàn và 6 kiến tạo tại Premier League trên hành trình cú ăn 3. Chấn thương có tác động nhất định đối với anh.
Foden cố thay đổi mình trong mùa hè. Giờ đây, với 7 trận ít hơn năm ngoái, anh ghi 4 bàn và 3 kiến tạo ở Champions League; 14 bàn cùng 7 kiến tạo tại Premier League. Anh cùng Rodri và Bernardo Silva là 3 cầu thủ có ảnh hưởng nhất trong đội.
3. Ở tuổi 23, Foden đang trên đường khẳng định mình là một cầu thủ xuất sắc. Anh khao khát tiến gần hơn đến phiên bản Messi, chơi bóng thoải mái nhất như không quan tâm đến những tác động bên ngoài.
Trong bóng đá ngày nay, Kylian Mbappe và Erling Haaland là những chuyên gia ghi bàn. Jamal Musiala nổi bật trong lĩnh vực kiến tạo trận đấu. Jude Bellingham chuyên tấn công từ phía sau.
Foden thì khác, là người duy nhất trong thế hệ tài năng mới có thể tự hào về khả năng bao quát mọi khía cạnh: tấn công cả hai cánh, tiền đạo và tiền vệ công.
Khi Man City đến Bernabeu đối đầu Real Madrid, Foden khao khát thể hiện mình. Không phải Haaland hay De Bruyne, mà Phil mới là cầu thủ mà đội đầu bảng La Liga phải chú ý nhất.
Thông qua khả năng quản lý cảm xúc, Guardiola đang giúp Foden tiến hóa thành phiên bản Messi khác, ít nhất là trong chiến thuật chịu ảnh hưởng từ triết lý Johan Cruyff của ông.
Phòng GD-ĐT Châu Đức đã yêu cầu Trường THCS Châu Đức xây dựng quy tắc, một bài kiểm tra phải có tỷ lệ % điểm từ trung bình trở lên mới vào sổ, nếu không đạt phải cho kiểm tra lại.
Giải thích rõ hơn với VietNamNet, ông Trực cho rằng Bộ GD-ĐT và địa phương không có văn bản quy định như vậy nhưng đây là quy chế nội bộ. Một bài kiểm tra nếu 60% học sinh bị điểm dưới trung bình thì có thể giáo viên ra đề không phù hợp, học trò không hiểu bài, hoặc giáo viên ra đề chỗ không dạy. Việc này là trách nhiệm của nhà trường mà cụ thể là tổ bộ môn phải kiểm tra lại.
“Kết quả của học trò đánh giá sức lực của giáo viên. Đôi khi các trường không có quy định rõ ràng nên giáo viên dạy xong, cho học sinh kiểm tra và điểm bao nhiêu cũng đưa vào sổ. Ngày xưa sổ điểm cá nhân có thể sửa được nhưng hiện nay điểm được đưa lên mạng không thể sửa được”, ông Trực nói và cho rằng giáo dục có quy tắc nhưng phải mang tính giáo dục. Việc đánh giá bằng điểm số hiện nay cũng đang có nhiều hạn chế.
Một giáo viên ở TP.HCM cho rằng, giáo dục hiện nay rất khác xưa nên khi có việc xảy ra, chưa biết cụ thể, những người làm quản lý lập tức nghĩ lỗi do giáo viên. Trong sự việc 21 học sinh bị điểm 0 này, vai trò của giáo viên rất lớn, nhưng lỗi lầm chủ yếu vẫn là học sinh vì rõ ràng các em rất lười học, coi thường môn phụ.Tiếc rằng phòng giáo dục và nhà trường không có cách xử lý khủng hoảng.
Theo ông Nguyễn Văn Ngai, nguyên Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, bài kiểm tra 15 phút môn Công nghệ, 1 lớp có 34 học sinh mà có đến 33 bài kiểm tra có điểm dưới trung bình, trong đó có 21 bài kiểm tra bị 0 điểm là sự việc bất thường cần được xem xét.
Để giải quyết việc bất thường này hiệu trưởng của trường phải tìm hiểu rõ nguyên nhân. Nếu lỗi ở giáo viên bộ môn như có thiếu sót trong truyền thụ kiến thức, trong việc ra đề kiểm tra, trong việc chấm điểm, trong việc quản lý học sinh trong quá trình dạy học hoặc có 1 trong những thiếu sót trên thì yêu cầu giáo viên làm kiểm điểm, xử lý đúng mức theo nội dung vi phạm nếu có. Đồng thời phải hủy bỏ bài kiểm tra, cho học sinh kiểm tra lại.
Thế nhưng, nếu lỗi ở học sinh như xem thường môn học, không nghiêm túc trong giờ học, không chịu học bài, làm bài,…thì cần có biện pháp thích hợp để uốn nắn, giáo dục học sinh nhằm ngăn ngừa sự việc tái phạm, đồng thời vẫn phải giữ nguyên kết quả điểm kiểm tra mà mỗi học sinh đã đạt được. Tức là không hủy bài kiểm tra đã làm và không cho làm bài kiểm tra lại.
Ông Ngai cho rằng khi chưa tiến hành làm những việc cần thiết nêu trên mà yêu cầu giáo viên bộ môn làm kiểm điểm, hủy bài kiểm tra đã làm, cho làm kiểm tra lại là không phù hợp với những quy định hiện hành.
PGS Nguyễn Kim Hồng, Nguyên hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, khẳng định thầy cô là người quyết định việc dạy và thi cử. Để khắc phục tình trạng cho điểm tùy tiện là sử dụng bộ để chung của một trường/phòng/sở. Khi đó sẽ khắc phục được tình trạng thầy cô giáo cho điểm không đúng với việc học của học trò theo chương trình.
Ông Hồng thông tin, ở một số nước cấu trúc 1 để kiểm tra là 6/4. Ở đây 6 là phần lấy từ kho dữ liệu để của trường/phòng/sở còn 4 là giáo viên ra. Hoặc tỉ lệ dành cho giáo viên có thể ít hơn hoặc bằng 40%. Dù vậy về nguyên tắc vẫn nên tôn trọng quyền của giáo viên trong việc ra đề kiểm tra. Bởi kiểm tra đánh giá trong lớp học là việc của giáo viên, nhà trường không nên can thiệp vào công việc của giáo viên nếu họ làm đúng vai trò và trách nhiệm của mình.
Nguyên Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, cho rằng hiện nay việc thực hiện kiểm tra, đánh giá trong lớp học chưa có độ tin tưởng cao và ít có giá trị so sánh vì chúng ta chưa xây dựng được một kho dữ liệu kiểm tra đánh giá (do các chuyên gia về kiểm tra đánh giá phối hợp với giáo viên xây dựng), nên còn có tình trạng đánh giá không chính xác, đánh giá theo “cảm tính”. Muốn khắc phục sớm muộn cũng phải xây dựng được bộ đề kiểm tra đánh giá để dùng chung.
Cụ thể, phía Quỷ đỏ hỏi mua cựu tiền vệ Ajax với khoản phí trước mắt là 60 triệu euro cộng thêm 20 triệu euro các khoản thưởng, được được Barca “đón nhận nồng nhiệt”.
Con số trên gần ngay mức mong muốn của Barca. Lời đề nghị của MU sẽ giúp đội bóng xứ Catalan giảm được 40 triệu tiền lương còn lại của De Jong, đồng thời giúp họ kiếm được khoảng 50 triệu euro.
Khoản tiền này sẽ giúp Barca giảm bớt khoản lỗ từ mùa giải trước, dù lãnh đạo đội tin rằng có thể nhận được một khoản phí cao hơn nữa từ MU, đội đang rất quyết tâm có De Jong.
Trở lại lớn nhất của thương vụ chính là De Jong, người công khai muốn ở lại Nou Camp hơn là đến MU.
Tuy nhiên, HLV Erik ten Hag không từ bỏ hy vọng, vẫn đang nỗ lực để De Jong có thể đổi ý, đến MU đóng vai trò chính trong kế hoạch tái thiết của ông ở Old Trafford. Hai thầy trò từng làm việc với nhau tại Ajax nên nhà cầm quân 52 tuổi biết rất rõ, học trò cũ có thể giúp ông những gì.
L.H
" alt=""/>Barca mừng rỡ đề nghị của MU, chỉ chờ De Jong nữa là xong