Ông Đặng Quốc Thống, Hiệu trưởng Trường THCS và THPT Đoàn Thị Điểm, cho biết năm nay, trường tuyển 750 chỉ tiêu (28 lớp) vào lớp 6 cho 2 cơ sở.

Cụ thể, tại cơ sở 1 (phường Cầu Diễn, quận Nam Từ Liêm), trường tuyển 22 lớp với 600 học sinh. Tại cơ sở 2 (phường Cổ Nhuế 2, quận Bắc Từ Liêm) trường tuyển 6 lớp với 150 học sinh.

Phương thức tuyển sinh là xét tuyển kết hợp kiểm tra, đánh giá năng lực. Theo đó, trường xét kết quả cuối năm các lớp 1,2,3,4 ở tiểu học.

Ở vòng kiểm tra đánh giá năng lực, các học sinh dự kiểm tra 3 môn: Tiếng Việt - Toán - Tiếng Anh (hoặc tiếng Pháp), nội dung kiến thức chủ yếu nằm trong chương trình lớp 5.

Theo ông Thống, trường cũng có chế độ ưu tiên, ưu đãi cho các học sinh xuất sắc theo quy định của hội đồng tuyển sinh.

Thời gian phát hành hồ sơ và nhận đơn đăng ký dự tuyển tại 2 cơ sở từ ngày 27/3 đến hết ngày 26/5. Trường sẽ tổ chức kiểm tra đánh giá năng lực vào sáng ngày 30/5 và dự kiến công bố trúng tuyển, thu hồ sơ gốc trong 3 ngày từ 7-9/6.

Ảnh: Thanh Hùng

Trường THCS Nguyễn Siêucũng đưa ra phương án tuyển sinh năm học 2021-2022 với 210 chỉ tiêu.

Tuy nhiên, trường này sẽ ưu tiên tuyển sinh các học sinh chỉ có 1 nguyện vọng duy nhất vào lớp 6 THCS Nguyễn Siêu. Các thí sinh là học sinh Tiểu học Nguyễn Siêu được cộng điểm khuyến khích.

Học sinh đã học chương trình Quốc tế Cambridge hoặc các chương trình tiểu học quốc tế tương đương được xét tuyển vào các lớp Song ngữ quốc tế tăng tốc Toán và Tiếng Anh.

Trường tổ chức 2 vòng xét tuyển và kiểm tra đánh giá năng lực đầu vào.

Ở vòng xét tuyển, nhà trường sẽ xem xét về nguyện vọng của gia đình và mục tiêu giáo dục của nhà trường; quá trình học tập trong một cấp học và sức khỏe của học sinh; năng lực trí tuệ cảm xúc (EQ) thông qua bài trắc nghiệm tâm lý dành cho thí sinh.

Ở vòng kiểm tra đánh giá năng lực đầu vào sẽ bao gồm các kiến thức Tiếng Anh; Năng lực tổng hợp General Ability Test (bằng Tiếng Anh); Toán và Hiểu biết về Khoa học (bằng Tiếng Việt); Tiếng Việt và Hiểu biết về Xã hội (bằng Tiếng Việt).

Hệ thống đăng ký tuyển sinh trực tuyến của trường (bắt buộc) bắt đầu mở từ ngày 10/3 (trong giờ hành chính) và sẽ tự động chuyển hồ sơ sang danh sách Chờ dự tuyển khi đủ số lượng hồ sơ đăng ký.

Trường tổ chức kiểm tra, đánh giá năng lực học tập chương trình nhà trường vào tuần thứ 2 của tháng 4/2021.

Trao đổi với VietNamNet, bà Văn Thùy Dương, Phó hiệu trưởng Trường THCS-THPT Lương Thế Vinh,cho hay năm nay nhà trường áp dụng phương thức xét tuyển học bạ và kiểm tra, đánh giá năng lực 3 bài thi Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh để tuyển sinh lớp 6.

Cụ thể, học sinh vẫn sẽ trải qua 2 vòng loại gồm xét tuyển hồ sơ, học bạ và kiểm tra đánh giá năng lực các môn kể trên.

Đặc biệt, ở vòng xét tuyển hồ sơ năm nay, nhà trường tiếp tục hạ các điều kiện dự tuyển để nhiều học sinh có cơ hội đăng ký dự tuyển hơn.

Trường THCS Archimedes Academycũng thông tin sẽ tuyển 600 chỉ tiêu vào lớp 6 năm nay với yêu cầu là học sinh có hạnh kiểm Tốt, xếp loại học lực từ Khá trở lên.

Cụ thể, tại cơ sở Trung Yên, Cầu Giấy, trường tuyển 320 học sinh. Còn tại cơ sở huyện Đông Anh, trường tuyển 280 học sinh.

Trường sẽ tổ chức khảo sát đầu vào bằng hình thức hình thức rà soát kiến thức cho học sinh tiểu học.

Cụ thể, vòng 1 - bài cơ bản, trắc nghiệm khách quan và tự luận các môn: Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh. Vòng 2 - bài nâng cao, trắc nghiệm và tự luận ít nhất 1 trong 3 môn Toán, Tiếng Anh, Khoa học.

Thanh Hùng

Phương án tuyển sinh lớp 1, lớp 6 của Hà Nội

Ngày 19/2, UBND thành phố Hà Nội ban hành công văn về công tác tuyển sinh vào các trường mầm non, lớp 1, lớp 6 năm học 2021-2022.

Những thông tin Tú Chinh không dự SEA Games vì thiếu phí là hoàn toàn không chính xác . Với tư cách Trưởng đoàn TTVN, tôi có thể khẳng định Tú Chinh dù có thể thi đấu ở nội dung nào thì vẫn là hình ảnh tiêu biểu của TTVN, là tấm gương về nghị lực phấn đấu với các VĐV trẻ".

Liên quan tới danh sách đoàn TTVN, ông Phấn khẳng định quân số không có nhiều thay đổi so với dự kiến: "Theo nguyên tắc, chúng tôi vẫn rà soát danh sách đoàn TTVN cho tới ngày cuối cùng trước khi trình lãnh đạo Bộ VH, TT&DL.

Đến thời điểm hiện tại, chúng ta có hơn 1.000 thành viên dự SEA Games 32, trong đó có hơn 700 VĐV. Cơ bản danh sách này không có gì thay đổi so với kế hoạch ban đầu. Chúng tôi đã trình danh sách với lãnh đạo Bộ VH, TT&DL nhưng phải chờ phê duyệt mới có thể công bố".

Đại quân đoàn TTVN sang Campuchia vào ngày 3/5

Theo ông Trần Đức Phấn, đến thời điểm này công tác chuẩn bị của đoàn TTVN về cơ bản hoàn tất, đặc biệt là vấn đề hậu cần. 

Đoàn TTVN tổ chức lễ xuất quân vào tối 19/4 tại Trung tâm HLTTQG Hà Nội. Đại quân đoàn TTVN lên đường vào ngày 3/5, xuất phát từ Hà Nội và TP.HCM.

Do không có chuyến bay thẳng nên cánh quân từ Hà Nội sẽ quá cảnh tại Vientiane trước khi tới Phnom Penh với tổng thời gian 3 tiếng đồng hồ, trong khi các VĐV từ TP.HCM di chuyển thẳng khoảng 40 phút.

Tại SEA Games 32, Việt Nam tham dự 552/581 nội dung của 31 môn, phấn đấu giành 90-120 HCV để nằm trong top 3. Theo tính toán của ngành thể thao, do bị chủ nhà Campuchia cắt giảm nhiều thế mạnh nên TTVN mất khoảng 50 HCV so vơi kỳ SEA Games 31.

Việt Nam đăng cai giải vô địch bóng chuyền các CLB nữ châu Á 2023. Giải đấu diễn ra từ ngày 25/4 đến 2/5 tại Nhà thi đấu tỉnh Vĩnh Phúc.

Đội tuyển bóng chuyền nữ quốc gia Việt Nam tham dự giải đấu với tên gọi Sport Center I. Đây là cơ hội giúp các VĐV Việt Nam cọ xát, chuẩn bị tốt nhất cho SEA Games 32.

Chín đội bóng được chia làm 2 bảng, thi đấu vòng tròn một lượt tính điểm từ ngày 25/4 đến 29/4. Đội vô địch sẽ là đại diện duy nhất của châu Á tham dự giải vô địch các CLB thế giới diễn ra vào tháng 12/2023 tại Trung Quốc.

Khi tập huấn module 1, giáo viên được yêu cầu cập nhật nhiều thông tin cá nhân lên tài khoản của mình ở phần mềm tập huấn trực tuyến của Bộ. Trong đó, có cập nhật kết quả tự đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên năm học 2019-2020. Sau khi tập huấn xong module 1 và module 2, để mở module 3, giáo viên được yêu cầu tập hợp minh chứng cho 15 tiêu chí và tải lên phần mềm.

Thời hạn cuối cùng phải tập huấn xong module 3 (phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh chương trình giáo dục mới) đối với giáo viên diện đại trà theo hình thức trực tuyến dự kiến là cuối tháng 3 này.

Giáo viên loay hoay tìm minh chứng

Với một số tiêu chí, để minh chứng, giáo viên thường chụp các biên bản họp tổ đánh giá - phân loại giáo viên, kế hoạch dạy học, sổ chủ nhiệm, kết quả học tập - rèn luyện của học sinh, biên bản họp phụ huynh, kế hoạch dạy học, bảng điểm học sinh... rồi tải lên phần mềm.

Bên cạnh đó, với các tiêu chí liên quan đến bằng cấp, chứng chỉ thì giáo viên chỉ cần chụp ảnh và đưa lên. Tuy nhiên, một số tiêu chí liên quan tiêu chuẩn nghề nghiệp rất chung chung khiến việc tìm minh chứng khá khó khăn.

Vừa lo dạy học, giáo viên vừa lo tìm minh chứng để được tập huấn trực tuyến

Theo một số giáo viên thì có những tiêu chí, giáo viên bộ môn sẽ gặp khó khăn trong việc tìm minh chứng hơn giáo viên chủ nhiệm.

“Với một số tiêu chí có tính chất định tính, các giáo viên chủ nhiệm chỉ cần chụp biên bản họp phụ huynh rồi tải lên, còn giáo viên bộ môn rất khó có minh chứng” - một giáo viên THCS ở TP.HCM chia sẻ.

“Chúng tôi còn lên mạng, tìm hướng dẫn ở một số trang để xem có thể dùng những minh chứng gì cho tiện, nhất là với những tiêu chí như Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường (Tiêu chí 9), tạo mối quan hệ hợp tác với cha mẹ hoặc người giám hộ, xã hội để thực hiện hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh (tiêu chí 11)… Nhưng càng đọc hướng dẫn càng thấy rối.

Ví dụ như với Tiêu chí 9, để được mức khá thì phải có minh chứng là “Bản kế hoạch thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường, trong đó thể hiện được biện pháp phát huy quyền dân chủ của học sinh, của bản thân, đồng nghiệp và sự phối hợp với cha mẹ học sinh trong thực hiện nhiệm vụ năm học; hoặc biên bản họp hoặc ý kiến ghi nhận, đánh giá từ đồng nghiệp/nhóm chuyên môn/tổ chuyên môn/ban giám hiệu/cấp trên về việc giáo viên có đề xuất biện pháp phát huy quyền dân chủ của học sinh, của bản thân, cha mẹ học sinh và đồng nghiệp trong thực hiện nhiệm vụ năm học; Hoặc Biên bản họp cha mẹ học sinh/ý kiến của đồng nghiệp/nhóm chuyên môn/tổ chuyên môn/ban giám hiệu/cấp trên ghi nhận giáo viên đã phát hiện, phản ánh, ngăn chặn, xử lí kịp thời các trường hợp vi phạm quy chế dân chủ của học sinh (nếu có)…” – một cô giáo ở Quận Tân Bình cho biết.

“Không rõ minh chứng để làm gì?”

Mặc dù vẫn tuân thủ các quy định do Bộ đặt ra, nhưng giáo viên vẫn băn khoăn về mục đích của việc làm này.

Thầy A.S., giáo viên một trường THCS ở Quận 3 cho biết để hoàn thành các tiêu chí: thực hiện dân chủ trong nhà trường (tiêu chí 9), thực hiện trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường (tiêu chí 10); ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ (tiêu chí 15)…, thầy và các giáo viên khác trong trường phải nhờ bộ phận khối văn phòng nhà trường trích lục các hồ sơ, kế hoạch, tài liệu của nhà trường để sao chụp lại.

“Thật tình, tôi không hiểu những minh chứng này có tác dụng gì đối với việc tập huấn. Trong khi đó, để làm xong chúng tôi phải mất quá nhiều thời gian, nhất là đang trong thời điểm kiểm tra giữa học kỳ II và còn ôn tập cho học sinh cuối cấp” – thầy A.S. nói.

Tại TP Biên Hòa, Ban giám hiệu một số trường học đã họp và thống nhất danh sách các tài liệu minh chứng cho các tiêu chí của Bộ đưa ra. Các trường này cũng tổ chức nhiều cuộc họp tổ chuyên môn, lập biên bản đánh giá phân loại, chỉ đạo bộ phận văn phòng tích cực hỗ trợ giáo viên trích lục, sao chụp hồ sơ…

Sở GD-ĐT Lạng Sơn yêu cầu 100% cán bộ quản lý, giáo viên rà soát lại toàn bộ việc cập nhật kết quả đánh giá chuẩn nghề nghiệp năm học 2019-2020  và đưa minh chứng lên hệ thống TEMIS trước ngày 17/3.

Tuy nhiên, sau đó Sở này phải “gia hạn” đến ngày 22/3. 

Một cô giáo ở TP Lạng Sơn chia sẻ mặc dù có thể ghi “Không đạt” để khỏi phải tìm minh chứng ở một số tiêu chí quá khó tìm, nhưng đa phần giáo viên đều không muốn ghi như vậy vì sợ bị ảnh hưởng đến việc đánh giá, xếp loại cuối năm học nên “mọi người đều loay hoay tìm cách để bổ sung đủ”.

Một trong các tiêu chí mà nhiều giáo viên thắc mắc nhất là trong khi Thông tư 02/2021/TT-BGDĐT, Thông tư 03/2021/TT-BGDĐT, Thông tư 04/2021/TT-BGDĐT của Bộ GD-ĐT quy định về mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương giáo viên đều đã bỏ tiêu chí về chứng chỉ ngoại ngữ, tin học, nhưng ở phần mềm tập huấn vẫn yêu cầu giáo viên phải có minh chứng là chứng chỉ ngoại ngữ sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc (tiêu chí 14) hoặc chứng chỉ tin học (tiêu chí 15).

Hiệu trưởng một trường tiểu học ở Quận 10, TP.HCM cho rằng việc tìm minh chứng kiểu này chỉ khiến giáo viên tìm cách làm đối phó, bởi không khó để nhận thấy rằng với hàng triệu giáo viên tham gia tập huấn, Bộ GD-ĐT chẳng thể nào đủ nhân lực để kiểm tra cụ thể bản khai của từng người.

“Hàng năm, nhà trường và các tổ chuyên môn đều đã có đánh giá xếp loại giáo viên và lưu vào hồ sơ. Kết quả này đều được trường báo cáo lên phòng và Sở GD-ĐT nên việc Bộ yêu cầu minh chứng rồi mới ở tài khoản cho giáo viên tập huấn là không cần thiết”.

Phương Chi

Vụ trưởng 'hiến kế' gỡ khó chuyện chứng chỉ thăng hạng giáo viên

Định hướng mới là xây dựng công cụ đánh giá viên chức, trong đó có giáo viên để biết được năng lực, trình độ của từng người thì sẽ không còn tranh cãi chuyện chứng chỉ nữa.