Bức ảnh cùng bạn trai ngắm cảnh trong chuyến lưu diễn tại Mỹ được Hồ Ngọc Hà đăng tải mấy ngày qua đang được cư dân mạng chia sẻ và bàn tán. Một số người đánh giá cặp đôi thiếu ý thức nơi công cộng khi ngồi lên bàn và để chân đi giày lên ghế ở một nơi sạch đẹp như vậy. Tuy nhiên, một số khác lại cho rằng hành động của Hồ Ngọc Hà và Kim Lý là hoàn toàn bình thường, miễn lúc sau cả hai lau đi là được.

Trong khi thành viên các đội tụ tập tại nhà Kỳ Duyên để xem Cuộc đua kỳ thú thì H’Hen Niê lại chọn xem chương trình này cùng với gia đình và những người thân yêu.

Bảo Thanh khoe ảnh chụp cùng các đồng nghiệp trong chiếc áo dài nhân ngày Hà Nội kỷ niệm 20 năm đón nhận danh hiệu “Thành phố vì hòa bình”.

Ngô Kiến Huy khoe ảnh đi làm ngày cuối tuần và đùa: “Nhìn thấy nhà nhà người người đi chơi, đi du lịch,... còn tui chọn phương án du lịch tiết kiệm từ quận 7 sang quận 12 tham quan phim trường”.

Hari Won đăng ảnh đôi tay của mình và ông xã đeo nhẫn cưới nhân dịp kỷ niệm 3 năm Trấn Thành cầu hôn cô cùng dòng trạng thái: “Đi chơi thôi”.

Minh Hằng khoe ảnh tạo dáng tại đại lộ Champs-Élysées, Pháp. Dù đã ngoài 30 nhưng sự trẻ trung của cô vẫn khiến nhiều người hâm mộ mê mẩn và khen ngợi.

Quán quân Giọng hát Việt 2017 Ali Hoàng Dương đăng ảnh chụp với huấn luyện viên Thu Minh cùng đàn anh Trúc Nhân và đùa: “Ai muốn đi đánh ghen hay đòi nợ mướn gọi chị em tụi em”.

Thúy Diễm khoe hình cậu quý tử Bảo Bảo cùng dòng trạng thái: “Anh ba chị mẹ bỏ tui ở nhà hoài luôn! Bực hết sức!”. Hình ảnh Bảo Bảo thu hút rất nhiều bình luận từ người hâm mộ khi càng lớn càng có nét giống bố Lương Thế Thành.

Khoe ảnh mặn mà 3 tuần trước ngày sinh con thứ ba, bà xã Tuấn Hưng tâm sự trên trang cá nhân: “5 năm mà 3 vết thương rạch trên bụng, đôi khi mẹ thấy mẹ thật giống siêu nhân! Gần 3 tuần nữa được gặp em út rồi, mọi đau nhức mệt mỏi cứ gánh hết vào mẹ còn con sẽ thật mạnh khoẻ đáng yêu nhé út cưng!”.

Linh Thùy

Bộ đôi 9X xô đổ 'Hãy trao cho anh' của Sơn Tùng trên YouTube

 - Vừa ra mắt 18 giờ đồng hồ, ca khúc mới của chủ nhân bản hit 'Hồng nhan', 'Bạc phận' - JACK và K-ICM đã đẩy MV 'Hãy trao cho anh' của Sơn Tùng xuống vị trí số 2 Tab thịnh hành YouTube.

Cả xã hội từ thành thị đến nông thôn sẵn sàng đầu tư cho con em học ngoại ngữ nhưng kết quả lại không như mong đợi. Học sinh học xong phổ thông, thậm chí tốt nghiệp đại học, không giao tiếp được bằng ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh. Ngay cả việc lựa chọn ngoại ngữ làm môn thi tự chọn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2014 vẫn chỉ có 16% thí sinh lựa chọn, 84% còn lại đã “nói không với ngoại ngữ”. Chính vì thế Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 – 2020 (Đề án ngoại ngữ quốc gia 2020) của Bộ GD&ĐT, trong đó có vấn đề chất lượng dạy tiếng Anh đang thực sự thu hút sự quan tâm của cả xã hội.

Chuyên mục Trò chuyện chủ nhật của Báo CAND tuần này đã trao đổi với thầy giáo Nguyễn Quốc Hùng, nguyên Phó Hiệu trưởng Đại học Hà Nội, một nhà giáo uy tín đã 25 năm gắn bó với chương trình dạy tiếng Anh trên truyền hình và hiện ông là chuyên gia tư vấn cho Đề án ngoại ngữ quốc gia 2020.

Liên quan đến câu chuyện SGK tiếng Anh, hiện có hai luồng quan điểm, một là chúng ta tự viết sách, không cần kế thừa SGK nước ngoài; thứ hai, kế thừa trọn vẹn SGK nước ngoài tiên tiến đỡ gây tốn kém. Theo quan điểm của thầy, trong hoàn cảnh dạy và học ở Việt Nam, chúng ta nên theo xu hướng nào?

- Trên thế giới hiện có nhiều nước dùng nguyên SGK tiếng Anh của nước ngoài. Có những nước kết hợp với Nhà xuất bản (NXB) Giáo dục nước ngoài, ví dụ như Trung Quốc, họ kết hợp với NXB của Mỹ, làm một bộ sách theo hướng không dùng nguyên xi, mà hai bên cùng thảo luận nội dung viết SGK cho người Trung Quốc học. Về nguyên tắc, tôi thấy người Việt viết sách tiếng Anh thì rất khó thành công vì trước hết là về mặt ngôn ngữ, cũng ngữ pháp đấy nhưng không phải lối nói của tiếng Anh. Thứ hai là người viết phải được đào tạo chu đáo về “ngành viết sách”, chứ không phải bất cứ giáo viên nào cũng viết được. Tuy nhiên, ở nước ngoài, họ viết sách không nhằm viết cho riêng từng nước, mà viết để sách sử dụng trên toàn thế giới, ở đâu cũng có thể dùng được, họ không biết hết được đặc thù của Việt Nam, ví như người Việt học tiếng Anh phát âm hay sai do tiếng Việt không có trọng âm từ, các âm tiết cứ nói ngang ngang nhau, nên người nước ngoài rất khó hiểu…

Thầy Nguyễn Quốc Hùng

Quan điểm của tôi, giữa cái mình viết với cái người nước ngoài viết thì tôi chọn cái của họ vì phần ưu việt của họ lớn hơn, mình viết rất vất vả. SGK tiếng Anh từ lớp 3 đến lớp 10 do người Việt viết đã gặp nhiều trục trặc, sai cả về mặt ngôn ngữ, chỉnh lý đi chỉnh lý lại, mà lại không hay bằng của họ. Tôi nghiêng về hướng dùng bộ sách của nước ngoài và phải chọn lọc. Cần có một đội ngũ chuyên gia của mình làm việc với chuyên gia của họ, thống kê lại những vấn đề thích hợp với Việt Nam. Có thể làm thêm một phần bổ trợ, đính kèm vào sách, ví dụ phần giải thích những hiện tượng, văn hóa, ẩm thực xa lạ, đặc thù của nước ngoài, nên hiểu đấy là kiến thức của thế giới, người Việt cũng cần biết; hoặc thêm một số bài tập luyện âm giúp người Việt vượt qua những khó khăn về phát âm, hướng dẫn về mặt từ vựng, những điểm ngữ pháp khác mình…

PV: Nhiều chuyên gia cho rằng không nên có quá nhiều bộ sách giáo khoa tiếng Anh. Đồng thời cũng có ý kiến cho rằng, bộ tiêu đánh giá thẩm định SGK ngoại ngữ trong nhà trường phổ thông còn rất mơ hồ, thiếu tính thực tiễn.

- Đúng là không thể trăm hoa đua nở về SGK tiếng Anh. Còn về bộ tiêu chí thì không phải do người Việt viết, mà là của người Anh viết. Nhưng bộ tiêu chí đó không hề sai hay mơ hồ đâu, vì hiểu hay không do trình độ tiếng Anh của mỗi người. Hiện chúng ta mới góp ý kiến được 1, 2 lần cho bộ tiêu chí nên đòi hỏi sự hoàn hảo ngay lập tức là rất khó, phải là người có chuyên môn mới góp ý kiến được. Trong Đề án ngoại ngữ quốc gia 2020, chúng ta vẫn giữ và củng cố bộ SGK đã viết, coi như đó là một bộ sách để tham khảo, chọn thêm một hoặc hai bộ của nước ngoài có phần bổ sung thêm. Như vậy vẫn đảm bảo tồn tại một chương trình nhiều bộ SGK. Các Sở GD&ĐT trên toàn quốc dựa theo bộ tiêu chí thấy hợp với bộ sách nào phù hợp thì chọn. Và theo tôi, nên thành lập hội đồng quốc gia giúp họ lựa chọn trước.

PV: Trở lại câu chuyện về học ngoại ngữ cho học sinh Việt Nam. Nhìn lại thành quả của việc dạy học tiếng Anh trong nhà trường phổ thông khiến chúng ta hoài nghi, việc học rất phù phiếm, nhiều tỉnh không muốn đưa ngoại ngữ vào làm môn tự chọn. Để nâng hiệu quả học tiếng Anh, theo thầy, chúng ta cần điều chỉnh những gì?

- Đúng là trình độ tiếng Anh của chúng ta còn thấp, kể cả người thầy và học trò. Thực tế là có thầy cô ở nhiều vùng khác, ngoài Hà Nội và TP Hồ Chí Minh không nói chuyện được bằng tiếng Anh, đặc biệt là giáo viên tiểu học. Học sinh phổ thông học 10 năm cũng không nói được bằng tiếng Anh. Ở góc độ chuyên môn, có nhiều cách nâng trình độ tiếng Anh nhưng không hiểu sao chúng ta chưa làm được việc này.

Tôi xin nói cụ thể những cái mà chúng tôi đã nghiên cứu. Trong kỳ tốt nghiệp năm học 2013-2014, có 16% học sinh chọn tiếng Anh là môn tự chọn, 84% học sinh không dám thi. Lý do về giáo trình, nhiều nơi dùng giáo trình của Việt Nam, nhiều nơi dùng giáo trình nước ngoài, nhưng không biết cách điều chỉnh phù hợp với học sinh ở từng tỉnh, học sinh ở Hà Nội khác ở Yên Bái… Điều chỉnh này phải có sự chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, chứ các Sở không ai dám làm.

Tiếp nữa là thi cử của chúng ta không chuẩn xác trong nhiều năm. Trước kia, bài thi chủ yếu kiểm tra về từ vựng và ngữ pháp. Khi đi thi chỉ lao vào hai nội dung trên, dù trong sách có đầy đủ 4 kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết. Về cách học, hơn 30 năm chúng ta buông thả học trò, học thế nào thì học, không có hướng dẫn, không có phương pháp học tập. Trong 25 năm tôi làm truyền hình, tôi nhận đến hàng ngàn lá thư cảm ơn, trong đó đều có chung băn khoăn về phương pháp học tiếng Anh.

Trên thế giới có bộ sách hướng dẫn kỹ năng học tiếng Anh, nhưng toàn bộ các trường không động đến. Về yếu tố người thầy thì đáng buồn là trình độ thấp quá, đi huấn luyện mới thấy, trừ các thầy dạy ĐH, còn đa số là trình độ rất thấp. Đợt 1 thi kiểm định chất lượng trình độ B2, 92% đến 98% giáo viên trên tổng số 8.000 giáo viên được khảo sát, điều tra trên toàn quốc không đạt. Huấn luyện giáo viên vẫn đi vào lý thuyết khiến trình độ người thầy không nâng lên được. Đề án ngoại ngữ quốc gia 2020 đã đề ra nhiệm vụ cho 9 trường ĐH làm nhiệm vụ nâng chuẩn cho giáo viên lên trình độ B2, C1 và cần phải giải quyết một cách tích cực thì trình độ thật mới lên.

PV: Để Đề án có tính khả thi, theo thầy, chúng ta nên bắt đầu từ đâu?

- Theo tôi, có hai giải pháp cần phải tạo đột phá, đó là phương pháp học cho học sinh và phương pháp dạy của thầy. Cải tiến cách học của trò, cải tiến cách dạy của thầy.

PV: Nhưng dư luận cho rằng, có rất nhiều mục tiêu trong Đề án có vẻ như quá sức, khó có tính khả thi trong hoàn cảnh của chúng ta hiện nay.

-  Quan điểm của tôi phải điều chỉnh. Đề án tiêu tiền tốn vào những thứ không cần thiết, trong 16 nghìn tỷ, chiếm gần một nửa cho thiết bị. Tìm phần mềm và công nghệ là cần thiết nhưng công nghệ đưa về vùng xa một chút là không hiệu quả. Ví dụ như đưa máy chiếu lên các trường phổ thông ở Lào Cai, nhưng khâu bảo trì thế nào, khi hỏng có thay thế hay không. Nếu dùng số tiền đấy để cung cấp máy chạy quay đĩa thì hợp lý hơn, chỉ tập trung công nghệ hiện đại vào những nơi có thể sử dụng được như Hà Nội và TP Hồ Chí Minh. Ngay cả việc huấn luyện giáo viên, không cứ phải đưa chuyên gia nước ngoài vào huấn luyện, đôi khi hiện đại, vui vẻ nhưng lại không thực hiện được trong thực tiễn.

PV: Xin trân trọng cảm ơn thầy về cuộc trò chuyện bổ ích này!

Theo Thu Phương – Thu Uyên( Báo Công an nhân dân)

Xu hướng tìm kiếm chủ đề liên quan đến đào tiền số tăng mạnh. Ảnh: Bitcoin Magazine.

Tín hiệu này cho thấy các thợ đào vẫn kiên trì với thị trường và có thể mức giá Bitcoin sẽ tăng trưởng trở lại. Tỷ lệ băm (hashrate) của BTC cũng vừa đạt đỉnh lịnh sử 248,11 terahash mỗi giây (TH/s) vào tuần trước. Con số này là một minh chứng cho thấy nhiều thợ đào vẫn chưa thoát khỏi thị trường.

Lượng tìm kiếm tăng vọt

Lượng tìm kiếm của một số cụm từ như “đào Bitcoin”, “làm sao để đào tiền số” trên thế giới đã tăng kỷ lục trong năm 2021 và có chút giảm nhiệt trong đầu năm 2022.

Tại Việt Nam, chủ đề “đào coin” cũng có sức hút lớn và được nhiều người quan tâm, đặc biệt là giai đoạn thị trường bùng nổ vào đầu và cuối năm 2021. Tuy nhiên, cũng như trên thế giới, khai thác coin tại Việt Nam chịu ảnh hưởng bởi giá tiền mã hóa.

Mức độ quan tâm về đào coin tại Việt Nam cũng tăng mạnh trong năm 2021.

Dữ liệu của Google cũng chịu sự ảnh hưởng tương tự. Khi thị trường tăng, mọi người sẽ phấn chấn và tìm kiếm nhiều hơn về các chủ đề liên quan đến tiền mã hóa. Bên cạnh công cụ tìm kiếm, các trang mạng xã hội là nơi nhiều thợ đào thảo luận và học hỏi kiến thức.

Twitter và Reddit thường được cộng đồng tiền số lựa chọn để thảo luận về thị trường. Một số trang thảo luận (subreddits) được người dùng Reddit tạo như r/bitcoinmining, r/gpumining, r/cryptomining đang đón nhận lượng lớn thành viên tham gia mới.

Chủ đề "đào Bitcoin" (r/bitcoinmining) đã tăng thêm 40.000 thành viên tính từ đầu năm 2022, tăng gấp đôi lượng người tham gia trong vòng chưa đến 2 tháng. Mục này đã mất hơn 3 năm để tăng gấp đôi số thành viên từ 20.000 lên 40.000. Các cộng đồng khác cũng tăng trưởng với tốc độ chóng mặt.

Lượng thành viên tham gia chủ đề về đào coin tăng chóng mặt. Ảnh: Bitcoin Magazine.

Các chủ đề về đào các coin khác ngoài BTC (altcoin) nhận được sự chú ý đặc biệt từ nhiều thợ đào nhỏ, tại gia. Theo Bitcoin Magazine, chi phí tham gia không quá cao mà vẫn giữ được mức lợi nhuận tốt là lý do xu hướng thu hút nhiều người mới.

Xu thế đào coin tại nhà

Theo Bitcoin Magazine, ngày càng nhiều thợ muốn tự mình kiểm soát bể đào (pool). Các câu hỏi liên quan đến việc sử dụng nguồn như thế nào, so sánh sức mạnh các “trâu cày” được phủ đầy các hội nhóm.

Các phương pháp thông gió, thoát nhiệt, tính toán doanh thu dựa trên lượng điện và vốn ban đầu cũng được nhiều thợ đào mới và cũ trăn trở. Một bộ phận lớn thợ đào thích sử dụng các dịch vụ lưu trữ, đặt máy của các doanh nghiệp lớn như Wattum, Compass Mining nhưng cũng không ít thợ đào với lượng máy nhỏ thích đặt cơ sở của mình tại nhà.

Thảo luận về khai thác tiền số thu hút nhiều người bình luận.

Lượng trao đổi trên Twitter hay Youtube, Facebook về việc đào coin, nơi mua trang thiết bị và cách thiết lập máy cũng thu hút nhiều lượt xem và bình luận. Hầu hết bài đăng trên Twitter và Facebook là hình ảnh chia sẻ kinh nghiệm tối ưu doanh thu và chi phí của các thợ đào.

2 người dùng Twitter có tên Diverter và Econoalchemist đã chia sẻ nhiều tài nguyên, kiến thức cho các thợ đào mới tham gia vào lĩnh vực tiền số và có ý định thiết lập một bể tại nhà.

Sự kiện Trung Quốc cấm hoạt động khai thác tiền số làm giảm tỷ lệ băm, qua đó thúc đẩy nhiều người mới tham gia trong năm 2021. Bitcoin Magazinenhận định nhiều thợ đào với lượng máy nhỏ lẻ gia nhập thị trường có thể là cú đánh để giành thị phần của cộng đồng khi nhiều công ty khai thác lớn hoặc các quỹ như Galaxy Digital tăng mức đầu tư vào lĩnh vực này.

Xu thế này đang tạo nên cơn sốt trên nhiều trang mạng xã hội, diễn đàn. Điều này cũng thúc đẩy sự cạnh tranh giữa các công ty lớn và cộng đồng tiền số. Ngay cả khi Bitcoin và Ethereum sụt giá, thị trường khai thác coin vẫn đang phát triển mạnh mẽ.

(Theo Zing)

Một quốc gia thiếu điện vì thợ đào Bitcoin

Nhiều vùng của Kazakhstan bị thiếu điện vì việc gia tăng khai thác tiền số tại nước này.