Thời gian đầu Khả Duy “đau đáu" tìm kiếm một giải pháp học tập vừa tiết kiệm thời gian vừa tiết kiệm chi phí. Nghe theo lời khuyên từ nhiều bạn bè, Duy đã lựa chọn Prep - Nền tảng học và luyện thi thông minh như một người đồng hành chân ái của mình. 

“Chương trình học ở trường rất nặng nên mình lựa chọn học TOEIC online để cân bằng với việc học trên trường. May mắn biết đến Prep, mình có thể linh hoạt trong thời gian và địa điểm học luôn”, Duy chia sẻ. 

Kỷ luật là bí quyết của thành công

Khi được hỏi về một lời khuyên dành cho những sĩ tử giống như mình, Khả Duy chia sẻ: “Các bạn cứ cố gắng mỗi ngày duy trì việc học như 1 thói quen và đặc biệt hãy luôn tin vào bản thân mình thì đến một ngày nào đó chắc chắn chúng ta sẽ làm được”. 

Với Khả Duy, kỷ luật là bí quyết của thành công. Vậy nên dù quỹ thời gian hạn chế, em vẫn luôn cố gắng sắp xếp và duy trì việc học mỗi ngày, theo sát kế hoạch học tập đã đề ra của mình. 

“Vì không có nhiều thời gian nên mình học chủ yếu vào buổi tối. Còn vào ban ngày mình nhặt nhạnh tranh thủ lúc rảnh để bổ sung kiến thức, đảm bảo mỗi ngày học được từ 1 đến 2 tiếng”, Duy cho biết. 

Sau khi nhận điểm kiểm tra đầu vào khoảng 450 và xác định mục tiêu đầu ra 700+, Khả Duy rất tin tưởng lựa chọn học và luyện thi theo Study Plan của Prep: “Mình học mỗi ngày theo Study Plan của Prep vì lộ trình học được sắp xếp đan xen giữa các bài tránh cảm giác bị ngợp khi học. Ngoài ra thì mình sẽ được học và làm đề cùng lúc để theo dõi tiến độ học tập của mình”. 

Học đi đôi với hành

Việc học đi đôi với hành được coi là nguyên tắc vàng để đạt được thành công trong kỳ thi TOEIC. Thực hành làm đề thường xuyên giúp người học làm quen với cấu trúc đề thi, nhận diện được những dạng câu hỏi phổ biến và rèn luyện kỹ năng làm bài dưới áp lực thời gian. Thế nhưng thực hành thế nào cho hiệu quả là câu hỏi mà Khả Duy đặt ra và sau quá trình học tập cùng Prep, bạn đã đúc rút thành kinh nghiệm quý báu. 

Trong 4 tháng vừa qua, Khả Duy không chỉ được nâng cấp khả năng ngoại ngữ mà còn “bỏ túi" được nhiều phương pháp làm bài thực tế, có tính ứng dụng cao. Nhờ những cách học ấy, Duy đã có thể tự tin “chinh chiến" với nhiều đề thi thử, và đây cũng là cách Khả Duy một lần nữa củng cố kiến thức.

“Các bài tập làm thêm và đề Test Practice của Prep mình đều làm hết, thậm chí còn làm đi làm lại những chỗ sai để thêm nhớ. Điều mình thích nhất là mỗi lỗi sai này đều được giải thích kỹ càng giúp mình hiểu bài sâu hơn. Sau mỗi bài mình sẽ note lại từ mới và nghĩa của từ kết hợp với việc học bảng từ của thầy cô Prep để mở rộng”, Duy bổ sung. 

Vậy là Khả Duy đã kết thúc hành trình học và luyện thi TOEIC. Với Duy, hành trình không chỉ đơn giản có một chứng chỉ ngoại ngữ mà còn thêm tự tin với khả năng của chính mình. Duy cũng nhận thấy rõ hơn về tầm quan trọng của ngoại ngữ trong việc phát triển bản thân, điều này đã trở thành động lực để bạn tiếp tục trau dồi, hoàn thiện kỹ năng mà bản thân còn thiếu. 

Quốc Tuấn

Em là người khuyết tật năng, bị liệt 2 chân, phải di chuyển bằng xe lăn. Hiện tại 2 mẹ con em đang tạm trú tại TP Hồ Chí Minh. Vì dịch bệnh nên cuộc sống rất khó khăn.  Mẹ em năm nay đã ngoài 60 tuổi, sức khỏe ngày một kém. Bản thân em chỉ làm việc được trên máy tính, nay dịch bị mất việc, không còn thu nhập. Em rất muốn nhờ Báo VietNamNet giúp đỡ để mẹ con em vượt qua giai đoạn khó khăn này".

Trước ảnh hưởng do dịch Covid-19 đem lại, người lao động đang mắc kẹt tại TP.HCM đối mặt với rất nhiều khó khăn. Sau khi tiếp nhận thông tin từ quý bạn đọc, Báo sẽ nhanh chóng thực hiện các thủ tục cần thiết để kịp thời hỗ trợ.

Bạn đọc đang gặp khó khăn; các tổ chức, cá nhân, doanh nghiệp muốn tham gia chương trình tiếp sức, xin liên hệ với toà soạn theo cách sau:

Gọi đến tổng đài 19001081 (8h-20h mỗi ngày), hoặc gửi thông tin hoàn cảnh đến email: [email protected]  để đăng ký. 

Báo VietNamNet sẽ phối hợp cùng chính quyền địa phương xác nhận và tìm phương án hỗ trợ phù hợp nhất.

Với vai trò là cầu nối, Báo VietNamNet rất mong Quý bạn đọc hảo tâm, các Doanh nghiệp, Tổ chức sẽ cùng đồng hành với chương trình và san sẻ tình thương với đồng bào.

Danh sách bạn đọc ủng hộ từ ngày 15/9 đến hết ngày 20/9:

Ban Bạn đọc

Chỉ nên một chương trình đào tạo, không chẻ ra nhiều thứ 

Còn Bộ Nội vụ chủ trì sửa đổi Nghị định 101 về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức. Việc sửa nghị định này, Bộ Nội vụ đang thực hiện xuất phát từ các quy định mới từ Luật Cán bộ, Công chức và Luật Viên chức năm 2019 và các Nghị định có liên quan.

Ông Lại Đức Vượng - Vụ trưởng Vụ Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức (Bộ Nội vụ)

Theo ông Vượng, việc sửa Nghị định 101 phải bám vào ba nội dung. Một là phải đúng theo quy định của Luật Cán bộ công chức, Luật Viên chức. Thứ hai là những vấn đề liên quan đến chứng chỉ bồi dưỡng thì phải bám sát tiêu chuẩn, điều kiện. Thứ ba, viên chức từng ngành thì đương nhiên bộ chủ quản quản lý. 

Bộ Nội vụ chỉ quy định khung, còn nội dung, chương trình đào tạo, liên kết với các chương trình khác như thế nào thì các Bộ chủ quản phải cân đối không để trùng lặp.

Còn việc chứng chỉ nào bắt buộc hay không, có là điều kiện để thăng hạng hay không thì các Bộ chuyên ngành phối hợp với Bộ Nội vụ để làm. 

“Một trong những điểm mới khi sửa Nghị định 101 là hạng chức danh nào có vị trí việc làm ấy và tương ứng với từng tiêu chuẩn, điều kiện. Bây giờ đã có vị trí việc làm theo Nghị định 62/2020 thì vị trí nào có tiêu chuẩn đó. Vì vậy phải bám vào đó để đào tạo. Tiêu chuẩn đi trước còn đào tạo đi sau để đáp ứng tiêu chuẩn đó”, ông Vượng phân tích.

Ngoài ra, Vụ trưởng Vụ Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cũng thông tin thêm, định hướng mới là xây dựng công cụ đánh giá viên chức, trong đó có giáo viên để biết được năng lực, trình độ của từng người. Như vậy sẽ không còn tranh cãi chuyện chứng chỉ nữa. 

“Bộ chủ quản như Bộ GD-ĐT quy định nhiều hạng chức danh nghề nghiệp thì sau này sửa lại làm sao các hạng chức danh có một chương trình, học một lần thôi, không chẻ ra nhiều thứ khổ cho anh em. Đó là một cách tiếp cận”, Vụ trưởng Vụ Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức nói.

Cách hiểu chưa thống nhất, khiến giáo viên tâm tư, lo lắng

Nói về việc có bỏ chứng chỉ theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp hay không, Vụ trưởng Vụ Công chức - Viên chức Trương Hải Long cho biết, Luật Viên chức quy định viên chức được bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp nào phải có đủ tiêu chuẩn của chức danh nghề nghiệp đó.

Việc đào tạo, bồi dưỡng đối với viên chức có thể được thực hiện trước khi bổ nhiệm (đào tạo theo chức vụ lãnh đạo, quản lý) hoặc khi thay đổi chức danh nghề nghiệp (đào tạo theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp) hoặc đào tạo để bổ sung, cập nhật kiến thức, kỹ năng hoạt động nghề nghiệp (đào tạo theo vị trí việc làm).

Vụ trưởng Vụ Công chức - Viên chức, Bộ Nội vụ - Trương Hải Long

Triển khai Luật Viên chức, Nghị định 18 trước đây và Nghị định 101 sau này có quy định về chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh. Tuy nhiên, Nghị định chỉ quy định chung, không quy định chức danh nghề nghiệp hoặc ngạch công chức nào phải có chứng chỉ bồi dưỡng.

“Khi Bộ GD-ĐT ban hành chùm thông tư cũ và mới, trong đó có một số chức danh nghề nghiệp trước đây không quy định phải có chứng chỉ chức danh nghề nghiệp, thì đến thông tư mới này lại có quy định là phải học, dẫn đến có cách hiểu chưa thống nhất, khiến giáo viên tâm tư, lo lắng”, ông Long giải thích thêm.

Thu Hằng

Thủ tướng yêu cầu sửa quy định về chứng chỉ thăng hạng giáo viên

Thủ tướng cũng yêu cầu Bộ GD-ĐT đề xuất phương án sửa đổi, bổ sung các quy định có liên quan đến việc xếp hạng giáo viên cho phù hợp để giải quyết dứt điểm các vướng mắc, bất cập trong thời gian vừa qua về vấn đề này.