Tại các đô thị lớn như Hà Nội, sự phát triển không đồng đều giữa tốc độ phát triển kinh tế xã hội với hệ thống hạ tầng cơ sở và công nghệ phòng cháy, chữa cháy đã và đang gia tăng nguy cơ cháy, nổ trong khu dân cư. Vì vậy, khóa học “Phòng vệ thông minh” ra đời theo mô hình ngoại khóa, với mục tiêu truyền đạt kiến thức về kỹ năng an toàn cho học sinh các cấp, giúp các em rèn luyện bản thân và chủ động chia sẻ những kiến thức an toàn ra toàn xã hội.
Được thiết kế dựa trên chương trình học 08 ngày của khóa học “Trại hè lính cứu hỏa” do trường Đại học Phòng cháy Chữa cháy đã tổ chức thường niên, khóa học "Phòng vệ thông minh" chỉ trong 1 ngày nhằm phổ biến rộng rãi hơn những kỹ năng phòng cháy, chữa cháy, thoát khỏi đám cháy có bài bản.
![]() |
Ngày 11/4/2017, 400 học sinh trường Tiểu học Lý Thái Tổ (Hà Nội) đã tập trung tham gia khóa học "Phòng vệ thông minh" tại Trung tâm huấn luyện nghiệp vụ Phòng cháy, Chữa cháy - Cứu hộ, Cứu nạn (Lương Sơn - Hòa Bình). |
![]() |
Các em được chia thành từng đội, nhóm được đăt tên giống như tổ chức của các đơn vị Công an. Các hoạt động nhóm trong khóa học đa dạng và sát với trải nghiệm thực tế. |
![]() |
Giảng viên hướng dẫn cách sử dụng hệ thống dây đai chuyên nghiệp dùng để thoát hiểm trong các đám cháy tại các tòa nhà cao tầng. |
![]() |
Bài thực hành thoát hiểm bằng dây đai từ các tòa nhà cao tầng. Giảng viên dặn dò trước khi học viên đu dây thoát nạn xuống đất. |
![]() |
Điểm quan trọng nhất khi đu dây thoát nạn là phải thật bình tĩn và vượt qua nỗi sợ hãi. Kỹ năng đu dây đặc biệt hữu ích với rất nhiều em học sinh hiện đang sống cùng gia đình trong những chung cư cao tầng. |
![]() |
Kỹ năng dùng tay, chân đẩy cơ thể ra khỏi tường, vướng mắc để di chuyển xuống đất an toàn được giảng viên liên tục nhắc nhở. |
![]() |
Học sinh được hướng dẫn tỉ mỉ từ việc rút chốt, cách cầm bình cứu hỏa đến kỹ năng phun dập tắt đám cháy sao cho an toàn, hiệu quả nhất. |
![]() |
Từng em đều phải thực hành tất cả các kỹ năng dùng bình cứu hỏa dập đám cháy. |
![]() |
Những em học sinh này đang thực hành kỹ năng sử dụng vòi rồng dập tắt đám cháy. |
![]() |
Các em phải vượt qua các chướng ngại vật mô phỏng sát với thực tế, các kỹ năng như dùng khẩu trang, khăn nhúng nước chống ngạt đều phải thực hành giống như thực tế. |
![]() |
Khói được dùng cho các bài thoát nạn giống như thực tế nhưng là khói không độc hại. Các kỹ năng như men theo bờ tường, chui, vượt chướng ngại vật được thưc hành giống như thật. |
![]() |
Hoàn thành một ngày của khóa học "Phòng vệ thông minh" các em đã được học, trải nghiệm các kỹ năng cơ bản để phòng chống cháy nổ, cứu hô, cứu nạn và đặc biệt nhất là kyc năng thoát nạn khỏi các đám cháy. |
Mặc dù gây khó chịu nhưng các ấu trùng đã chết nên thường vô hại trừ khi tồn tại trong não, dây thần kinh hoặc mắt. Bác sĩ Souza lý giải: “Người bệnh ăn phải trứng sán dây (tồn tại trong chất thải của người bị sán dây). Bởi vậy, bạn phải rửa kỹ thực phẩm trước khi ăn”.
Bệnh nhân trên cần chụp MRI để kiểm tra có bất kỳ u nang nào trong não hay không. Nếu tồn tại ở vị trí đó, các u nang do ký sinh trùng để lại có thể gây ra nguy hại cho sức khỏe.
Khi đó, bệnh nhân có thể đau đầu, thậm chí co giật, lú lẫn, chóng mặt và não úng thủy, tình trạng dư thừa chất lỏng trong não. Bác sĩ thường chỉ định loại bỏ u nang trong những trường hợp này. U nang cũng có thể xâm nhập vào mắt, gây mờ hoặc rối loạn thị lực và có khả năng gây nhiễm trùng.
Bản thân các u nang có thể chỉ phát triển vài tháng hoặc vài năm sau khi nhiễm trứng sán dây ban đầu.
Sán dây gây bệnh nang sán có tên là Taenia solium, còn được gọi là sán dây lợn. Trứng của loài này được truyền từ người sang người qua phân, do nguồn nước bị nhiễm bệnh hoặc rửa tay không sạch sẽ khi chuẩn bị thức ăn.
Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) ước tính ấu trùng Taenia solium phát triển trong não là nguyên nhân gây ra tới 70% các trường hợp động kinh ở một số nơi trên thế giới. Khoảng 2,5 triệu người được cho là nhiễm Taenia solium mỗi năm, phổ biến ở các vùng nghèo của châu Á, Nam Mỹ và Đông Âu.
![]() |
Anh Công Nguyên trong lớp học nấu ăn |
Tấm huy chương vàng thấm đẫm mồ hôi
Tốt nghiệp Cấp 3, anh Nguyên thi đỗ vào Khoa Luật Quốc tế, trường Đại học Luật Hà Nội. Nhưng khi ấy, hoàn cảnh gia đình khó khăn, số tiền 250.000 đồng gửi cho chị gái đang học Đại học Sư phạm hàng tháng cũng đã là quá sức với bố mẹ. Nếu anh tiếp tục học, gánh nặng trên đôi vai hao gầy của bố mẹ nặng thêm bội phần.
Năm đó, lặng lẽ cất tờ giấy báo nhập học vào tủ, anh khăn gói rời quê đi làm thuê, kiếm sống nuôi thân. Đại học luôn là ước mơ không riêng gì của Công Nguyên mà của biết bao người nhưng anh tự an ủi, đại học đâu phải là cánh cửa duy nhất để bước vào đời.
Sau vài năm bôn ba, năm 2002 anh đăng ký học nghề nấu ăn tại trường Trung cấp Nghiệp vụ Du lịch Hà Nội.
![]() |
Nghề đầu bếp đã mang đến cho cuộc đời anh Nguyên nhiều thay đổi |
“Tôi thích nấu ăn từ ngày còn làm lao động phổ thông, phục vụ quán ăn ở Thành phố Hồ Chí Minh nên khi học nghề, tôi quyết định chọn khoa Nấu ăn. Không ngờ, càng học càng say mê”, anh chia sẻ về lựa chọn quan trọng của đời mình.
Kinh tế không có, Đỗ Công Nguyên vừa đi học vừa đi làm, dành dụm tiền mua nguyên phụ liệu về học nấu. Anh chấp nhận đi làm phụ bếp với đồng lương ít ỏi để được xem người ta nấu ăn, cắt tỉa, trang trí món ăn. Mỗi lần vào hiệu sách xem sách nấu ăn, anh cố gắng ghi nhớ nguyên liệu, công thức vào đầu rồi về chép ra giấy.
Trong quá trình đi học, anh thực tập tại một khách sạn 4 sao và sau khi ra trường đã được nhận về làm việc tại đây.
Năm 2004, Đỗ Công Nguyên gây xôn xao khi giành Huy chương vàng cuộc thi “Kỹ năng nghề ASEAN”. Đây là lần đầu tiên có một đầu bếp Việt Nam giành được giải thưởng cao của cuộc thi này.
“Cuộc thi khá căng thẳng. Mặc dù tôi chuẩn bị tinh thần và đồ nghề cho bài thi khá tốt nhưng tôi vẫn không khỏi lo lắng”, anh nhớ lại.
Anh phải nấu 11 món ăn cho cả ba bếp là nóng, nguội và bánh, phần lớn đều là món Âu. Quá trình thi, mỗi đầu bếp được cung cấp một cabin riêng, có tủ lạnh, bếp nấu… Ban giám khảo sẽ bố trí người đi kiểm tra liên tục các khâu, từ sơ chế, bảo quản, vệ sinh, cách dùng dao thớt đến chế biến, bày trí món ăn. Đầu tóc, trang phục phải theo quy chuẩn thế giới: “Tóc cắt ngắn, gọn gàng, đầu đội mũ, không để móng tay, sơn móng tay…”.
Trong quá trình thi, anh gặp sự cố với nhiệt độ trong phòng. Bên ngoài thời tiết nắng nóng, bên trong, dù có điều hòa, nhiệt độ khu vực cabin anh nấu vẫn nóng. Món tráng miệng anh làm trang trí bằng sôcôla. Nếu tạo hình xong, nhiệt độ không đảm bảo, lớp sôcôla sẽ chảy ra. Công Nguyên nhanh trí mở tủ lạnh, bánh hoàn thiện là cho vào tủ bảo quản, đến lúc ban giám khảo đi chấm mới đưa ra.
Sau 3 ngày thi, anh giành được 555/600 điểm, cao nhất hội thi. Kết quả của Công Nguyên đã góp phần vào thành tích đứng đầu Hội thi tay nghề ASEAN của đoàn Việt Nam năm đó. Còn Công Nguyên, với hơn 20 triệu được thưởng do đạt huy chương vàng, anh quyết định mua tặng chị gái chiếc xe máy đi làm.
Truyền lửa cho thế hệ trẻ
Với tấm huy chương vàng danh giá, năm 2005 Đỗ Công Nguyên được tuyển thẳng vào Đại học Thương Mại Hà Nội. Giấc mơ của anh ngồi ở giảng đường năm xưa ngỡ phải gác lại, không ngờ có ngày thành hiện thực.
Anh tốt nghiệp đại học rồi học lên cao học và được giữ lại trường giảng dạy tại khoa Du lịch - Khách sạn. Câu chuyện vượt khó vươn lên của anh đã truyền cảm hứng đến các thế hệ sinh viên của trường. Anh còn giúp sinh viên tìm việc làm ổn định, có thu nhập khá sau khi ra trường.
![]() |
Một tiết học của khoa Du lịch - Khách sạn |
Anh đã tham gia đào tạo những đầu bếp giỏi, say nghề, mang ẩm thực Việt Nam quảng bá đến các nước mỗi khi đi công tác, giao lưu. Trong số đó có nhiều người có hoàn cảnh đặc biệt, khó khăn.
Ngoài giảng dạy ở trường, giảng viên 8X thường xuyên được các nhà hàng, khách sạn các tỉnh, thành phố mời về đào tạo, tập huấn cho nhân viên của họ.
Mới đây, anh được Tổng cục Giáo dục Nghề nghiệp bầu chọn là 1 trong 10 “Đại sứ kỹ năng nghề”, nhằm lan tỏa những điều tốt đẹp đến cộng đồng, xây dựng và đẩy mạnh công tác đào tạo nghề, hướng nghiệp cho thanh niên thời đại mới.
“Trước đây, việc học nghề chưa được coi trọng, thậm chí là lựa chọn sau cùng của các bạn trẻ khi trượt đại học. Tuy nhiên, với cuộc sống hiện đại, kỷ nguyên số hóa, cần nguồn nhân lực có kỹ năng tốt, thì học nghề được xếp tương đương với học đại học. Chúng tôi hi vọng có thể giúp thế hệ trẻ có niềm tin, thay đổi cách suy nghĩ trong việc lựa chọn nghề nghiệp trước ngưỡng cửa cuộc đời”, giảng viên Công Nguyên bày tỏ.
Hồng Phượng
" alt=""/>'Hi vọng có thể giúp thế hệ trẻ thay đổi cách nghĩ khi lựa chọn nghề nghiệp'