Thuyền trưởng Man City nói thêm: “Hãy tưởng tượng, nếu trận đấu có 7 bàn thắng (tỷ số là 4-3) chẳng hạn và cứ mỗi lần ghi bàn là trọng tài cộng thêm 30-45 giây thế thì Man City phải ở đây thi đấu đến 9h sáng mai.

Nhưng Hội đồng bóng đá quốc tế không hề hỏi ý kiến các nhà cầm quân, các cầu thủ mà tự đưa ra quyết định và chúng tôi chỉ còn biết phải chấp nhận điều đó”.

Trở lại với diễn biến trận Siêu cúp Anh, Arsenal thắng kịch tính Man City trong loạt đấu penalty. Sau hiệp 1 hòa không bàn thắng, đến phút 58, Pep Guardiola quyết định đưa Phil Foden vào thay Jack Grealish. Sáu phút sau đó, ông tung thêm Kevin de Bruyne và Cole Palmer vào sân, lần lượt thay Kovacic và Haaland.

Việc thay người của Man City mang đến kết quả 13 phút sau đó (phút 77), với việc De Bruyne kiến tạo để Cole Palmer lập công. Tưởng như đoàn quân của Pep Guardiola lại chuẩn bị nhảy múa ăn mừng chiến thắng đến nơi thì Leandro Troussard gỡ hòa cho Arsenalở phút 90+11.

Tỷ số hòa 1-1 vào những giây cuối buộc Siêu cúp Anh phải phân định thắng thua trên chấm 11m, và trong khi Arsenal thực hiện thành công cả 4 lần thì Man City chỉ có 1 (Bernardo Silva), với De Bruyne hỏng ăn, còn Rodri bị Ramsdale cản phá.

Ban đầu trọng tài Stuart Attwell chỉ định có 8 phút bù giờ nhưng trận đấu được kéo dài thêm do một pha va chạm mạnh giữa Kyle Walker (Man City) và Thomas Partey (Arsenal) trong thời gian này.

Siêu Cúp Anh là trận đầu tiên áp dụng cách tính thời gian bù giờ mới (cộng thêm thời gian bóng chết vì ăn mừng bàn thắng, tình huống cố định, chấn thương,…) được BTC Ngoại hạng Anh thông báo thực hiện ở mùa giải 2023/24.

Theo cách này, thời gian cộng thêm của mỗi trận đấu sẽ tăng lên, thường tầm 8-11 phút.

Thi tốt nghiệp THPT năm 2022 dự kiến vào tháng 7

Đại diện Bộ GD-ĐT cho biết, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 dự kiến diễn ra vào tháng 7, do thời gian kết thúc năm học của lớp 12 ở một số địa phương có thể phải kéo dài đến hết tháng 6.

Trường được đánh giá đạt chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục và được UBND TP.HCM quyết định công nhận, công bố công khai.

Học sinh TP.HCM. Ảnh: Thanh Tùng

Mục đích xây dựng trường tiên tiến, hội nhập quốc tế là để đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh và yêu cầu của xã hội; tiếp cận xu huớng phát triển giáo dục trong khu vực và quốc tế, đồng thời đảm bảo mang đậm bản sắc dân tộc; Đào tạo đội ngũ học sinh năng động, phát triển toàn diện, có năng lực sáng tạo, năng lực thực hành, năng lực ngoại ngữ và tin học; đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực, nhất là nhân lực chất lượng cao, chất lượng quốc tế phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước và hội nhập quốc tế.

Đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của các cơ sở giáo dục theo huớng chuấn hoá, hiện đại hoá, xã hội hoá và hội nhập quốc tế.

Một số tiêu chí cụ thể của các bậc học như sau: 

Ở bậc mầm non,trường tiên tiến, hội nhập quốc tế được thực hiện tại các lớp mẫu giáo 3-6 tuổi. Số lượng trẻ không quá 30 em mỗi lớp.

100% trẻ trong trường được tổ chức ăn bán trú, đảm bảo thể chất, tinh thần, không xảy ra dịch bệnh và ngộ độc thực phẩm. Tất cả trẻ được khám sức khỏe, đo chiều cao, cân nặng, đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng biểu đồ tăng trưởng; được theo dõi, đánh giá theo Bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi.

Ở bậc tiểu học, số học sinh mỗi lớp không quá 35 em; 100% học sinh được học hai buổi mỗi ngày.

100% giáo viên được yêu cầu có khả năng sử dụng tiếng Anh giao tiếp, có trình độ tin học đạt chuẩn kỹ năng sử dụng cơ bản.

50% học sinh hoàn thành chương trình tiểu học đạt chứng chỉ, chuẩn đầu ra tiếng Anh và Tin học theo chuẩn quốc tế. Tất cả học sinh tiểu học được phổ cập bơi an toàn và chống đuối nước.

Với bậc THCS và THPT, ít nhất 80% giáo viên đạt danh hiệu dạy giỏi cấp trường, 30% dạy giỏi cấp huyện. Tất cả giáo viên có khả năng sử dụng tiếng Anh giao tiếp.

100% giáo viên dạy ngoại ngữ có năng lực ngôn ngữ giảng dạy cao hơn hai bậc so với trình độ chung.

Ít nhất 90% học sinh tốt nghiệp THCS sử dụng được tiếng Anh (bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết) đạt trình độ A2 khung năng lực ngoại ngữ sáu bậc trở lên. Ít nhất 90% học sinh THPT có trình độ B1 trở lên.

UBND các quận, huyện, TP Thủ Đức và Sở GD-ĐT sẽ lập kế hoạch xây dựng trường tiên tiến, hội nhập. Mỗi bậc học ở địa phương có ít nhất một trường theo mô hình này.

Năm 2005, Trường THPT Lê Quý Đôn (Quận 3) là trường đầu tiên được TP.HCM thí điểm mô hình trường tiên tiến, hội nhập quốc tế. Đến nay, có 40 trường ở thành phố hoạt động theo mô hình này, gồm 16 trường mầm non, 13 trường tiểu học, 8 trường THCS và 3 trường THPT.

Phương Chi

TP.HCM: Hơn 81% phụ huynh lớp 1 - 6 đồng ý cho con tiêm vắc xin Covid-19

Theo khảo sát của ngành giáo dục và đào tạo TP.HCM, 81,19% phụ huynh có con ở bậc tiểu học và lớp 6 đồng ý tiêm vắc xin Covid-19.