2025-05-05 15:23:19 Nguồn：NEWS Tác Giả：Kinh doanh View:420lượt xem
MV "Sài Gòn yếu đuối biết dựa vào ai":
Tăng Phúc từng có thời gian dài hát cover trên mạng và nổi tiếng nhờ hoạt động này. Tuy nhiên,́nquânẨnsốhoànhảokểchuyệnbạohànhthấtnghiệpđồngtínhởSàiGòbóng đá anh hôm nay anh vẫn luôn mong muốn trở thành ca sĩ chuyên nghiệp.
Thời gian gần đây, Tăng Phúc hạn chế cover và cho ra mắt nhiều ca khúc riêng như Tìm lại bình yên, Đừng chờ anh nữa, Nước mắt, Cá chưa cắn câu...
Tuy nhiên, đây là lần đầu tiên Tăng Phúc ra sản phẩm như một ca sĩ chuyên nghiệp kể từ sau khi đăng quang tại "Ẩn số hoàn hảo".
Tăng Phúc mời Charles Huỳnh trong sản phẩm nghệ thuật chuyên nghiệp đầu tiên của mình.
Cách kể chuyện của Tăng Phúc và nhạc sĩ Huỳnh Quốc Huy không mới. Trước đó, Trúc Nhân từng ra MV "Người ta có thương gì mình đâu" cũng kể 3 câu chuyện như vậy. Nhưng đáng lưu ý, MV của Tăng Phúc có nhiều cảnh quay đầu tư như phim điện ảnh. Theo đó, Sài Gòn hiện lên hoa lệ, rực rỡ...
Từ góc quay đến câu chuyện gợi nhắc về phim "Hot boy nổi loạn" từng rất nổi tiếng cách 8 đây. Đặc biệt, trong MV, chuyện tình yêu đồng tính đổ vỡ thu gọn trong câu nói của chàng trai bỏ người yêu đi lấy vợ: “Xin lỗi, anh chỉ muốn làm người bình thường”.
Đại biểu tham dự Diễn đàn giáo dục Việt Nam 2019: Những viễn cảnh giáo dục mới sáng 17/8. Ảnh: Thanh Hùng.
Học toán "chậm tiến", học văn "thuộc lòng"
Tại đây, nhiều đại biểu bày tỏ sự lo ngại về thực tiễn và băn khoăn với chương trình học hiện hành.
Bà Trần Thị Hiền Lương (Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam) cho rằng điều mà bà trăn trở và tâm đắc nhất là làm thế nào để phát huy sự sáng tạo của học sinh trong việc học môn Ngữ văn.
“Cái khổ của học sinh là cảm giác là cứ phải làm theo mẫu, phải thuộc tất cả các bài văn trong sách giáo khoa để đi thi. Học cứ như tra tấn bởi phải học thuộc lòng. Một thời gian dài, trong các kỳ thi tốt nghiệp, thậm chí là tất cả những kiểm tra ở trên lớp như kiểm tra miệng, 15 phút, 1 tiết hay cuối kỳ đều yêu cầu học sinh phân tích, bình phẩm các tác phẩm đã được học trong nhà trường. Cũng vì thế, cách học môn Văn của rất nhiều học sinh chỉ là học thuộc như tụng kinh và ghi chép. Và phương pháp dạy học của các giáo viên là thuyết giảng và đọc chép”.
Theo bà Lương việc học làm hạn chế sự sáng tạo của học sinh chính là nguyên nhân gây nên sự chán nản trong học tập đối với các em.
“Việc thi cử, kiểm tra, đánh giá như thế nào sẽ quy định việc dạy học như thế. Mục tiêu của chúng ta lâu nay đề ra là đào tạo nên những con người năng động, tích cực sáng tạo nhưng không thực hiện được. Bởi nói thì hay nhưng thi cử không đổi mới thì vẫn dẫm chân tại chỗ”, bà Lương nói.
Bà Trần Thị Hiền Lương (Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam)
Bà Lương lấy dẫn chứng việc không ít giáo viên thường đưa ra những đoạn văn xuôi trong tác phẩm của một số tác giả nổi tiếng bị thiếu dấu và yêu cầu học sinh điền lại chính xác.
“Mục đích để đánh giá khả năng hiểu của học sinh nhưng điều này khiến học sinh không được thoải mái và gò bó bởi phải học thuộc, băn khoăn liệu không biết chỗ này đoạn kia, tác giả dùng dấu/dấu câu gì”. Thay vào đó, theo bà Lương, giáo viên hoàn toàn có thể thoát khỏi việc bám các bài thơ của các tác giả bằng một đoạn văn bất kỳ và học sinh chỉ cần chú ý ở ngữ nghĩa.
Hoặc có người thì động cơ tốt là muốn học sinh sáng tạo, không máy móc nhưng lại ra đề mà học sinh sẽ không thể sáng tạo gì được ngoài nói dối.
“Em ra công viên chơi, em gặp một người cựu chiến binh trong kháng chiến chống Pháp. Hãy đóng vai người đồng đội cũ để trò chuyện về chiến trường năm xưa. Một học sinh lớp 6 chưa đủ “già” và cũng không thể có trải nghiệm đó để làm bài tốt được”, bà Lương dẫn chứng.
Phụ huynh Nguyễn Thị Diễm Hà.
Chị Nguyễn Thị Diễm Hà, một phụ huynh đến từ Hải Dương bày tỏ băn khoăn và tò mò về tính ưu việt của chương trình mới so với chương trình hiện hành.
Bởi chị chia sẻ con mình từng học tiểu học và trung học ở Anh. Ở bên đó, con được đánh giá là “siêu” về Toán học của trường, thậm chí năm lớp 6 còn vào trong đội tuyển học sinh giỏi Toán. Nhưng khi trở về Việt Nam, chị cho con học trường công, thì ngay trong năm học lớp 7 thì thầy cô không dám lấy điểm vì điểm của con quá tệ.
“Đến nỗi, cô giáo nói với tôi nếu như không cho con học lại từ lớp 6 thì khả năng bị đúp là rất cao. Tôi không hiểu tại sao lại lệch nhau như thế”, chị Hà kể và mong đợi sự khác biệt có thể đến từ chương trình phổ thông mới.
Chị cũng thử mời một thầy giáo dạy kèm con riêng thì sau một vài buổi thầy cũng lắc đầu nói con không làm được bài tập.
Về điều này, PGS.TS Đỗ Tiến Đạt, thành viên Ban phát triển Chương trình môn Toán mới cho hay hệ thống giáo dục của các nước có những chuẩn khác nhau nên có nhiều học sinh khi học ở nước ngoài về Việt Nam thì bị lệch pha. Do đó để đáp ứng được chương trình mới thì học sinh cũng cần phải được bổ sung kiến thức bằng cách này hoặc cách khác để bắt nhịp.
PGS.TS Đỗ Tiến Đạt, thành viên Ban phát triển Chương trình môn Toán mới
Cần cải tiến kiểm tra, đánh giá
Tuy nhiên, nói về chương trình môn Toán mới, ông Đạt khẳng định từ tháng 1/2017 cho đến khi Bộ trưởng Bộ GD-ĐT ký quyết định ban hành chương trình giáo dục phổ thông mới thì ông cũng như các thành viên khác của Ban phát triển chương trình "học rất nhiều ở nước ngoài".
“Khác hẳn với thời chúng tôi làm chương trình SGK năm 2000. Chương trình SGK năm 2000, tôi đi 12 sứ quán chỉ lấy được 1 bộ của Singapore để học hỏi nhưng hiện nay trong tay chúng tôi không dưới 50 bản chương trình SGK từ các nước. Nhưng Việt Nam là Việt Nam, chưa bao giờ là chương trình Cambridge, chương trình của NewZealand hay Singapore…”, ông Đạt cho hay.
Ông Đạt cho rằng cần cải tiến trong khâu đánh giá học sinh. Bởi nếu không thì những thứ đổi mới hiện nay đều trở nên vô nghĩa.
ThS Lê Mai Hương, Phó hiệu trưởng phụ trách Trường TH, THCS, THPT Thực nghiệm cho rằng để vận hành chương trình phổ thông mới và đánh giá được học sinh hiệu quả thì cần chú trọng nhất việc đào tạo giáo viên.
“Chúng ta nói học sinh là trung tâm. Tuy nhiên, ở thời điểm này giáo viên là những người cần quan tâm trước. Bởi khi giáo viên không hiểu rõ về chương trình và không tạo ra được cơ hội để họ phát huy khả năng thì họ sẽ không giúp được học sinh. Các giáo viên của trường chúng tôi sau khi được đi tập huấn, được nhà trường tiếp tục mời thêm chuyên gia về tập huấn 2 ngày nữa cho từng môn học. Nhưng đến bây giờ các giáo viên cho rằng vẫn thiếu và xin trong suốt năm học này được có thêm các lớp do các chuyên gia hỗ trợ thêm”, bà Hương nói.
PGS. TS Bùi Mạnh Hùng, Điều phối viên chính Ban phát triển chương trình giáo dục phổ thông mới.
PGS. TS Bùi Mạnh Hùng, Điều phối viên chính Ban phát triển chương trình giáo dục phổ thông mới chia sẻ:
Băn khoăn nhiều nhất của các thầy cô là đổi mới phương pháp dạy học như thế nào trong điều kiện sĩ số học sinh đông và thói quen của giáo viên xưa nay. Chúng tôi cũng quan niệm kiểm tra, đánh giá cũng giống như bánh lái của một con tàu. Do đó sắp tới nếu như chúng ta không đổi mới trong kiểm tra, đánh giá thì ý tưởng đổi mới chương trình, SGK không có ý nghĩa nhiều.
Sắp tới chắc rằng kỳ thi THPT quốc gia- được coi là chốt chặn cuối cùng của chương trình giáo dục phổ thông phải đổi mới. Nếu như chốt chặn cuối cùng này không đổi mới thì việc dạy học trong các nhà trường chắc cũng chẳng có thay đổi gì”.
Ông Hùng cho hay, lộ trình đến tháng 9 năm 2020 thì toàn quốc sẽ đưa SGK lớp 1 mới vào các nhà trường theo hình thức cuốn chiếu vào các lớp cao hơn. Hiện nay, Bộ GD-ĐT đang trong quá trình hoàn tất thẩm định SGK lớp 1 và đến ngày 30/9 tới đây sẽ kết thúc thời gian thẩm định này.
Ông Hùng cũng đưa ra dự đoán, SGK mới sắp tới sẽ có giá cao hơn SGK hiện hành.
Thanh Hùng
Học sinh giỏi quốc gia suýt trượt tốt nghiệp vì 3 điểm 0
- Trong 58 bài thi bị điểm 0 trước phúc khảo ở Tây Ninh có tới 3 bài thi của em Lê Quang Kỳ. Kỳ là học sinh giỏi quốc gia, cũng là học sinh duy nhất rớt tốt nghiệp ở trường chuyên trước phúc khảo vì điểm 0.
" alt=""/>Học sinh giỏi ở Anh về Việt Nam bị đánh giá là chậm tiến
Phùng Phước Thịnh rạng rỡ về nước sau khi chinh chiến quốc tế.
Trước khi về Việt Nam, Phùng Phước Thịnh có cơ hội tham gia Tuần lễ Du lịch Quốc tế Travel Tour Expo 2023 bên cạnh lịch trình quảng bá du lịch cho thành phố Manila, Philippines.
Phùng Phước Thịnh cũng cho biết, danh hiệu này trở thành động lực lớn để anh phát triển sự nghiệp, đồng thời đưa hình ảnh của Việt Nam đến với bạn bè quốc tế thông qua các hoạt động về du lịch, môi trường, công tác xã hội trên vai trò Á vương Du lịch Thế giới 2022. Sau khi về nước, anh sẽ tham gia một số hoạt động thiện nguyện và hoạt động du lịch tại TP.HCM.
Chàng á vương cũng tiết lộ bản thân gặp khá nhiều khó khăn trong những ngày đầu tiên sang Philippines thi đấu như khó ngủ vì lịch trình dày đặc, ngày nào cũng bắt đầu lúc 5 giờ sáng, thức ăn đôi lúc không hợp khẩu vị, sụt mất 4 kg trước chung kết... Tuy nhiên, đạt được thành tích cao về cho Việt Nam là niềm vui và hãnh diện lớn cho bản thân anh, gia đình và người hâm mộ.
“Sau cuộc thi, điều mà tôi cảm nhận nhiều hơn cả giải thưởng đó là sự yêu thương của tất cả mọi người dành cho mình, với sự giúp đỡ của quản lí, ê-kíp, các nhà thiết kế, những người thầy, người cô đã giúp tôi có đủ tinh thần, kĩ năng để đi chinh chiến tốt nhất” – Phùng Phước Thịnh xúc động.
Phùng Phước Thịnh trong đêm chung kết tối 5/2 tại thành phố Cabanatuan, Philippines.
Phùng Phước Thịnh sinh năm 1996, nặng 72kg, số đo ba vòng 105-77-102cm. Anh hiện là người mẫu tự do, chủ một công ty về du lịch - sự kiện tại TP.HCM. Anh từng làm giám khảo Hoa hậu Du lịch đồng bằng sông Cửu Long 2022, Hoa khôi HUFLIT 2022...
Nam vương Du lịch Thế giới được tổ chức với mục đích tìm ra một quý ông có tầm ảnh hưởng, quan tâm đến các vấn đề về môi trường, bảo tồn thiên nhiên. Năm nay, cuộc thi diễn ra từ ngày 27/1, với màn tranh tài của gần 30 thí sinh.
" alt=""/>Phùng Phước Thịnh về nước sau đăng quang Á vương Du lịch Thế giới
Sau khi học xong chương trìnhChứng chỉ IV sinh viên có thể học năm nhất tại trường đại học theo các khóa như:Kinh doanh - Luật, Kỹ thuật, Xây dựng, Giáo dục và Nghệ thuật, Dược và Y khoa.
Các khóa học cao đẳng tại cácngành:
- Kinh doanh và Thương mại - Kỹthuật - Truyền thông và Công nghệ - Công nghệ thông tin
Sinh viên hoàn tất các khóa họcchương trình Cao đẳng tại NIC được học thẳng năm 2 đại học theo các chươngtrình:
- Kinh doanh (tất cà các chươngtrình học bao gồm Xuất nhập khẩu, Kinh tế quốc tế và Du lịch) - Thương mại ( tấtcà các chương trình bao gồm Kế toán, Tài chính và Kinh tế) - Kỹ thuật (Điện, Máytính, Cơ khí, Cơ diên tử, Viễn Thông, Dân dụng, Khảo sát…) - Truyền thông (baogồm Báo chí và Quan hệ Công chúng) - Công nghệ thông tin ( bao gồm Truyền thôngKỹ thuật số và Giải trí)
Học bổng cho sinh viên: TrườngNIC muốn hỗ trợ chọ sinh viên đạt được mục tiêu học tập của chính mình, do đótrường cung cấp học bổng cho các sinh viên xuất sắc. Sinh viên sau khi học tạitrường đạt được kết quả xuất sắc sẽ được miễn học phí cho học kỳ tiếp theo.
Trường Đại học Newcastle (CRICOS00109J www.newcastle.edu.au)
Trường đặt tại thành phốNewcastle thuộc bang New South Wales, cách Sydney 2 giờ, ngoài ra trường còn cóchi nhánh ở Sydney và Singapore. Trường đại học Newcastle có hơn 34.000 sinhviên và 8.000 sinh viên quốc tế từ hơn 100 quốc gia.
Trường đại học Newcastle là mộttrong các trường đại học hiện đại và có chương trình giảng dạy cải tiến nhất tạiÚc, đào tạo nên những cử nhân nhạy bén trong công việc chuyên môn, đáp ứng mọinhu cầu thực tế của các nhà tuyển dụng trong thời điểm hiện tại và tương lai.
Đại học Newcastle là 1 trong 7trường đại học nghiên cứu hàng đầu tại Úc. Trường được xếp hạng trong nhóm 3%các trường đại học hàng đầu thế giới và được xếp hạng 5 sao toàn diện, với nhiềulĩnh vực đánh giá vượt trên tiêu chuẩn toàn cầu. Trường nổi tiếng nhờ vào cơ sởvật chất hiện đại, các công trình nghiên cứu được quốc tế công nhận và đội ngũgiảng viên xuất sắc.
Các chương trình học bổng
- Họcbổng dành cho Nghiên cứu sinh tiến sỹ: Sinh hoạt phí hằng năm là 24.653 đô laÚc. Số tiền này được chi trả cho mỗi năm.; Toàn bộ tiền học phí trong suốt thờigian làm nghiên cứu sinh tại trường.
Thời gian học: Ba năm cho chươngtrình tiến sỹ hoặc hai năm cho chương trình Thạc Sỹ nghiên cứu, ngoài ra chươngtrình học bổng này còn cung cấp cho sinh viên quốc tế: • Chi phí thay đổi chỗ ở- AU$1,520 • Phí ổn định chỗ ở - AU$500 • Chi phí viết đề án - AU$500 • Phínghiên cứu – AU$6000 • Bảo hiểm y tế cho sinh viên quốc tế
- Chương trình giảm học phí chokhóa tiếng Anh dành cho sinh viên Việt Nam: 295AUD một tuần
Yêu cầu đầu vào:IETLS 6.0-6.5cho bậc Cử nhân và bậc Cao học và IELTS 5.0-5.5 cho chương trình dư bị đại học.Học sinh chưa có điểm thi IELTS có thể làm bài kiểm tra tiếng Anh tại văn phòng.
Tham dự hội thảo miễn phí.
Mọi chi tiết vui lòng liên hệ:Công ty Tư vấn Du học Phương Nguyên Tòa nhà VTP, Số. 8 Nguyễn Huệ, Quận 1, Tp.Hồ Chí Minh, Việt Nam Điện thoại : 848.3829 2391 - 0918 503 641 - 0903 699 714Email : [email protected] - Website : www.pnp-consulting.com
Thùy Phương
" alt=""/>Hội thảo Du học Úc: Trường Newcastle International College và ĐH Newcastle
